Blog de Tecnología e Informática del IETC Simón Rodriguez

miércoles, 6 de febrero de 2019

BIENVENIDOS

Hola jóvenes, les doy la más cordial bienvenida a este blog de Tecnología e Informática. Por este medio compartiremos toda la información sobre guías, actividades, trabajos y tareas que se vayan a desarrollar en cada grado.

martes, 5 de febrero de 2019

RECURSOS

Video tutorial entrega de actividades en Edmodo

Link plano cartesiano

Test Plano cartesiano

Enlace encuesta

Encuesta

ACTIVIDAD BUSCARV

ACTIVIDAD FUNCIÓN BUSCARV

COMPRENSIÓN LECTORA

TEST COMPRENSIÓN

GRADO NOVENO

ENERGIA

La Energía es la capacidad que posee un cuerpo para realizar una acción o trabajo, o producir un cambio o una transformación, y es manifestada cuando pasa de un cuerpo a otro. Una materia posee energía como resultado de su movimiento o de su posición en relación con las fuerzas que actúan sobre ella.

El origen de casi todas las fuentes de energía es el Sol, que «recarga los depósitos de energía». Las fuentes de energías se clasifican en dos grandes grupos: renovables y no renovables, según sean recursos «ilimitados» o «limitados».

Existen varias fuentes de energía no renovables, como son:

Los combustibles fósiles (carbón, petróleo y gas natural).
La energía nuclear (fisión y fusión nuclear).

Las principales fuentes de energía renovables, son:

Energía mareomotriz (mareas)
Energía geotérmica (calor de la tierra)
Energía hidráulica (embalses)
Energía eólica (viento)
Energía solar (Sol)
Energía de la biomasa (vegetación)

ACTIVIDAD

1. Consulta en Internet y escribe en tu cuaderno el impacto ambiental que produce cada una de las fuentes de energía renovables utilizadas actualmente.

2. En tu opinión, vale la pena usar estas fuentes de energía renovables? Explica tu respuesta.

FORMULARIOS EN GOOGLE DRIVE

ACTIVIDAD

Realizar una encuesta y enviarla por la plataforma donde se recopile información de los clientes que nos pueda ayudar a mejorar un producto o nuestros hábitos en cuanto al impacto medioambiental. Puede utilizar como ayuda los tipos de encuestas que se encuentran en Internet o como las que se muestran en los siguientes enlaces:

https://www.encuestafacil.com/RespWeb/Cuestionarios.aspx?EID=687713&PGND=1&MSJ=NO#Inicio

https://www.survio.com/survey/d/A8E1D1Y1Y3W1F8V8P

ERGONOMÍA Y ANTROPOMETRÍA

ANTROPOMETRÍA

El término antropometría proviene del griego anthropos (hombre) y metrikos (medida) y trata del estudio cuantitativo de las características físicas del hombre.

Actualmente, la antropometría es una disciplina fundamental en el ámbito laboral, tanto en relación con la seguridad como con la ergonomía. La antropometría permite crear un entorno de trabajo adecuado permitiendo un correcto diseño de los equipos y su adecuada distribución, permitiendo configurar las características geométricas del puesto, un buen diseño del mobiliario, de las herramientas manuales, de los equipos de protección individual, etc.

ACTIVIDAD MEDIDAS ANTROPOMÉTRICAS

Enlace actividad ergonomía y antropometría

ACTIVIDAD ERGONOMÍA Y ANTROPOMETRÍA

Enlace Manual de Antropometría

Manual antropometría

Enviar documento en Word al correo del docente:

d.sir.luis.angulo@cali.edu.co

USO RESPONSABLE DE PRODUCTOS TECNOLÓGICOS

El documental Comprar, tirar, comprar es una producción que gira en torno a la obsolescencia programada, uno de los problemas más graves de nuestro presente y de nuestro futuro.

Antes de ver la primera parte de este documental, reflexiona sobre las siguientes preguntas

1. ¿Cuántos relojes tienes?

2. ¿Cada cuánto cambias de móvil?

3. ¿Qué haces cuando se rompe la impresora o la cámara fotográfica?

4. ¿Sabes qué significa “obsolescencia”?

5. Si un producto sale defectuoso, ¿acostumbras a realizar una reclamación? ¿Sabes cómo y dónde hay que gestionarla?

ACTIVIDAD USO RESPONSABLE DE PRODUCTOS TECNOLÓGICOS

Después de ver el documental responde las siguientes preguntas en un documento de Word y adjuntala en la actividad o asignación correspondiente en la plataforma edmodo:

¿Cómo definiríais la obsolescencia programada? ¿Qué es lo que pretende?
¿Qué era el cartel de Phoebus? ¿Qué se proponía y con qué finalidad?
Explica por qué desaparecieron del mercado las medias de nailon, caracterizadas por su gran resistencia. ¿Qué relación tiene este caso con el de las bombillas?
¿Por qué crees que en la película The Man in the White Suit tanto el dueño de la fábrica como los obreros están en contra de una “tela que no se desgasta”?
¿Recuerdas el caso del iPod cuya batería duró ocho meses? ¿Qué solución daba el fabricante? ¿Qué opinas? ¿Le ha pasado a Ustedes o a alguien que conozcan un caso similar? ¿Cómo se solucionó la cuestión?
Las imágenes que se nos muestran de Ghana son realmente impactantes y muy lamentables. Mike Anane, activista medioambiental, dice que la posteridad no perdonará haber impuesto la sociedad del despilfarro en todo el planeta. ¿Qué proyecto tiene Anane ante la situación de su país, convertido en un auténtico vertedero?

Cuando el hombre blanco haya cortado el último árbol, cuando haya muerto el último búfalo de la pradera, cuando se haya secado el último río… se dará cuenta que sus billetes verdes no se pueden comer.

líder sioux Tatanka Iyokate

Evaluación Microbit

FUNCIÓN LÓGICA SI

SINTAXIS DE LA FUNCIÓN SI

La función SI tiene tres argumentos

SI(prueba_lógica;[valor_si_verdadero];[valor_si_falso])

prueba_lógica: La comparación a realizar.
valor_si_verdadero (opcional): Valor a regresar si la prueba lógica es verdadera.
valor_si_falso (opcional): Valor a regresar si la prueba lógica es falsa.

ACTIVIDAD

Insertar las 4 notas a cada alumno
La columna NOTA FINAL es el promedio de cada alumno
La columna PROMOCIÓN se completa mediante una función SI, que puede devolver:

"Aprobó" si la nota final es mayor o igual a 3,5

"No Aprobó" si la nota final es menor que 3,5

En algunas ocasiones dentro de la función debemos realizar algún tipo de cálculo porque necesitamos que devuelva un número.

EJEMPLO

Deseo evaluar el valor de las celdas B1 y B2 y en caso de que B1 sea mayor que B2 quiero sumar ambos valores pero si B1 es menor que B2 entonces quiero obtener el producto de ambos. Eso lo logramos con la siguiente fórmula:

SI(B1>B2; B1+B2;B1*B2)

Al utilizar esta fórmula obtenemos el siguiente resultado:

En este ejemplo B1 es mayor que B2, entonces obtenemos la suma de ambos como resultado de la función. Pero ahora observa lo que sucede al cambiar los valores:

Ya que ahora B1 es menor que B2, la función SI devuelve la multiplicación de ambos valores tal como lo hemos indicado en el tercer argumento de la función SI.

ACTIVIDAD

Un almacén de ropa ofrece a sus vendedores un bono de $100.000 extras al sueldo base que reciben todos cuando logran superar la meta de ventas de $1.000.000. Escriba las fórmulas para encontrar el sueldo total de cada vendedor.

ENLACE ACTIVIDAD FUNCIÓN LÓGICA SI (CONDICIONAL)

ACTIVIDAD FUNCIÓN SI

ENLACE ACTIVIDAD FORMATO CONDICIONAL

FORMATO CONDICIONAL

FUNCIÓN LÓGICA Y

Esta función devuelve VERDADERO si se verifican todas las condiciones planteadas en su argumento. Si se verifica una sola de las condiciones o ninguna, devuelve FALSO.

SINTAXIS FUNCIÓN Y:

=Y(C4<=25;D4>=3,6)

EJEMPLO:

Para aprobar un curso los alumnos deben considerar dos variables:

a) que el porcentaje de inasistencia sea menor o igual a 25 Y

b) que la nota final obtenida sea igual o mayor a 3,6

FUNCIONES ANIDADAS

La función Y se puede utilizar anidada dentro de la la función SI para obtener un resultado con más sentido.

para el ejemplo anterior sería la sintaxis así:

=SI(Y(C4<=25;D4>=3,6);"APROBO";"NO APROBO")

ACTIVIDAD

Realizar el ejemplo anterior aplicando funciones anidadas (SI-Y)

ACTIVIDAD

Luego de copiar los datos:

1. Aplique los formatos para que su planilla se vea similar a la imagen.

2. Complete los artículos aplacando relleno (auto completar) desde la celda A7

3. Para calcular los porcentajes correspondientes a RECARGO POR PAGO CON TARJETA y DESCUENTO POR PAGO CONTADO debe multiplicar el PRECIO DE LISTA por el porcentaje correspondiente en cada caso (debe combinar referencias relativas y absolutas, según corresponda)

4. El PRECIO FINAL CON TARJETA se obtiene sumando el PRECIO DE LISTA + el resultado obtenido en RECARGO POR PAGO CON TARJETA

5. El PRECIO FINAL AL CONTADO se obtiene restando el PRECIO DE LISTA - el resultado obtenido en DESCUENTO POR PAGO CONTADO

ACTIVIDAD

1. Dada la ecuación

a. Crea la siguiente tabla exactamente como se muestra con las constantes

De la celda F13 a la celda F33 escribe una fórmula que calcule los valores de Y para la ecuación dada. Graficar

b. Utilizando referencias absolutas hacia las celdas F8 y F9 completar la tabla y probar para cualquier valor de las constantes. Graficar

FUNCION BUSCARV

La función BUSCARV es una de las más utilizadas en excel, permite hacer una búsqueda de un valor dentro de la primera columna de un rango de datos.

La función BUSCARV tiene cuatro argumentos:

El valor del primer argumento de la función será buscado siempre en la primera columna de la tabla de datos.

El segundo argumento de la función indica la totalidad del rango que contiene los datos

El tercer argumento indica la columna que deseamos obtener como resultado:

El último argumento de la función se debe colocar el valor falso y obtendremos como resultado el valor de la columna que hayamos indicado.

ACTIVIDAD 1

ACTIVIDAD 2

Elabora el siguiente modelo de pedido:

En la misma hoja, más abajo, crea la siguiente tabla de correspondencias:

A continuación, en las celdas del modelo de pedido correspondientes a los datos de Destinatario, Forma envío, Forma pago, Plazo entrega y Lugar entrega introduce funciones BUSCARV de forma que al escribir el código del destinatario aparezcan automáticamente los datos correspondientes a dicho código.

LINK ENCUESTA CURSOS TELEFÓNICA

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfg6Q24X0q0pmpeilN44NlNxch08cbiHYG9NATrAfp7Y_o4Fg/viewform

TERCER PERIODO

GRADO SÉPTIMO

ORIGEN Y EVOLUCION DEL COMPUTADOR

TALLER WORD 1

FORMATO FUENTE

TALLER WORD 2

Escribe el siguiente texto y sigue las instrucciones dadas:

FORMATOS DE PÁRRAFO

Vamos a trabajar con los botones del grupo Párrafo de la pestaña Inicio de la cinta de opciones.

TALLER WORD 3

Escribe la siguiente carta comercial en World tal como aparece en la siguiente imagen:

Luego establece las opciones de formato de texto y de párrafo necesarias siguiendo las instrucciones dadas para que el resultado final sea el de la carta que se muestra al final del procedimiento.

PROCEDIMIENTO-INSTRUCCIONES

PARA LA CARTA COMERCIAL

Para cambiar las sangrías, interlineado, alineación y espacio entre párrafos del cuerpo de la carta, selecciona los párrafos a modificar y haz clic derecho en cualquiera de ellos; elige la opción Párrafo del menú emergente. Luego, configura el cuadro de diálogo Párrafo como sigue:

Carta comercial final:

ECUACIONES EN WORD

Ingresa al siguiente enlace donde se encuentra la actividad sobre las ecuaciones en Word

ACTIVIDAD ECUACIONES WORD

Video tutorial ecuaciones Word

ACTIVIDAD ECUACIONES

Después de haber visto el video tutorial, crear en un documento de Word, las 3 ecuaciones o Fórmulas que se proponen en el archivo guía del enlace de este tema. Subirlo a la plataforma Edmodo en la asignación correspondiente.

NOTA: En la plataforma Edmodo les voy indicando las actividades a realizar y las fechas correspondientes de entrega. No es necesario adelantarse con los temas del blog. Deben estar pendientes primero de los mensajes que les dejo en Edmodo.

CREACIÓN Y MODIFICACIÓN DE TABLAS

Las tablas sirven para organizar la información de una forma clara, ordenándola en filas y columnas. Existen documentos consistentes todos ellos en una tabla (p.ej,una factura), que es preferible elaborar con el Excel. Pero frecuentemente se han de integrar tablas y texto, en cuyo caso hemos de recurrir al procesador de textos. En el siguiente video tutorial se explica la creación de tablas en word.

ACTIVIDAD TABLAS WORD

Realizar las siguientes tablas aplicando los conceptos vistos en clase.

LISTAS MULTINIVEL Y TABULACIONES

https://drive.google.com/file/d/1EYz28agzjUUK7Zp6q545YSrfz3WeI4TA/view?usp=sharing

ACTIVIDAD TABULACIONES

Realiza la siguiente tabla utilizando tabulaciones siguiendo las indicaciones dadas

ACTIVIDAD TABULACIONES

COMBINAR CORRESPONDENCIA

La combinación de correspondencia se usa para crear varios documentos a la vez. Estos documentos tienen un diseño, formato, texto y gráficos idénticos. Solo varían secciones específicas del documento, que se personalizan. Entre los documentos que Word puede crear con la combinación de correspondencia se incluyen etiquetas, cartas, sobres y mensajes de correo. Existen tres documentos relacionados con el proceso de combinación de correspondencia:

Su documento principal
Su origen de datos
El documento combinado

PASOS

1. Crear el documento principal

2. En la pestaña Correspondencia del grupo Iniciar combinación de correspondencia, elija Iniciar combinación de correspondencia y el tipo de combinación que quiere ejecutar.

3. Elija Seleccionar destinatarios > Usar una lista existente.

4. Busque su hoja de cálculo de Excel en el computador y luego elija Abrir.

5. Si Word se lo solicita, elija Hoja1$ > Aceptar.

Para insertar datos de una hoja de cálculo en un mensaje de correo electrónico o una carta

1.En la pestaña Correspondencia del grupo Escribir e insertar campos, elija Insertar campo de combinación.

2. En el cuadro de diálogo Insertar campo de combinación, en Campos, elija un nombre de campo (nombre de columna en la hoja de cálculo) y elija Insertar.

3. Repita el paso 2 según sea necesario y elija Cerrar cuando haya terminado.

En la pestaña Correspondencia, elija Obtener una vista previa de los resultados.

Elija los botones de registro Siguiente Botón de registro siguiente para los resultados de vista previa de combinación de correspondencia o Anterior Botón de registro anterior para los resultados de vista previa de combinación de correspondencia para desplazarse a través de los registros en el origen de datos y ver cómo aparecerán los registros en el documento.

En el grupo Finalizar, elija Finalizar y combinar e Imprimir documentos o Enviar mensajes de correo electrónico.

Descargar los siguientes archivos

https://drive.google.com/file/d/1tr_It59p2euDfCMxD4yTRtw92iRJLvxu/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1RmEP_UX3uegmtt-zfLYs8JmRGvJFvzGu/view?usp=sharing

HOJA DE VIDA

CONTENIDO HOJA DE VIDA

Encabezado:

Mencionar el nombre y todos los datos de contacto actualizados (dirección, ciudad, teléfonos, celular, correo electrónico) en forma clara y completa. Puedes agregar Foto

Datos Personales:

Estado Civil

Cédula de Ciudadanía

Licencia de Conducción

Lugar de Nacimiento

Fecha de Nacimiento

Perfil Profesional

Utilizar un párrafo para describir las áreas de desempeño, habilidades y sectores en los que se ha tenido experiencia.

Entre 4 y 5 líneas de extensión.

Ubicar en este espacio si se domina un segundo, tercer o cuarto idioma. Por ejemplo: “Comunicador Social y Periodista trilingüe con amplia trayectoria en el área administrativa y servicio al cliente: "

Hacer que cada una de las habilidades y experiencias suene importante.

Explica quién eres, virtudes y fortalezas, tales como: trabajo en equipo, responsabilidad, facilidad de aprendizaje, entre otros.

Estudios o Formación Académica

Universitarios: (Pregrado, posgrado, doctorado, etc)

Bachillerato

Primaria

Seminarios y cursos

Experiencia laboral

Se empieza por la última o la actual y se consignan sólo las más relevantes. * Si son experiencias de menos de tres meses, pero son importantes (asesorías, investigaciones o consultorías) en el área de desempeño deben incluirse. * Se deben mencionar las fechas de ingreso y retiro junto con el cargo y una pequeña descripción de las funciones desarrolladas, incluyendo los logros obtenidos en la empresa. * Si la empresa es poco conocida, especifique el objeto social o sector económico Cuatro datos claves: nombre de la empresa, cargo, periodo y funciones (logros). Para practicantes o recién egresados se recomienda destacar las prácticas durante la carrera, trabajos de grado, tesis y experiencia laborales de medio tiempo o vacacionales. Formación Académica: * Se empieza por la última o la actual y se consignan sólo las más relevantes.

Idiomas:

Sólo debe anotarse si se domina o en caso contrario debe especificarse el nivel. Por ejemplo: francés: Nivel medio.

Manejo de programas:

Se sugiere sólo referenciar los que se domina.

Publicaciones:

(Añadir una revisión bibliográfica de tus publicaciones, si las tienes.)

Referencias:

NOMBRE COMPLETO REFERENCIA 1, titulo (magister, PHD, etc, si tiene) Cargo actual Empresa o sitio donde labora Teléfono.

NOMBRE COMPLETO REFERENCIA 2, titulo (magister, PHD, etc, si tiene) Cargo actual Empresa o sitio donde labora Teléfono.

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NOMBRE COMPLETO Documento de identidad.

ORGANIGRAMA

ORGANIGRAMA

CREACIÓN DE PERIÓDICO ESCOLAR

Practicar las columnas y notas al pie de página.

Notas al pie aparecen en la parte inferior de la página y vienen notas al final al final del documento. Un número o símbolo en la nota al pie o nota al final coincide con una marca de referencia en el documento.